基础（思政）部参加2026年高职高专

英语教育教学培训会

2026年5月15日至16日，由教育科学出版社主办的“2026年高职高专英语教育教学培训会”在河南郑州举办。本次会议以“融数智技术 促教改深行 铸职教新篇”为主题，旨在深入贯彻国家“十五五”规划对职业教育的要求，推动高职英语教育在数字化转型、产教融合及“AI+”行动背景下的高质量发展。会议邀请了王志、曾用强、吴寒、王君华等知名专家作主旨报告，吸引了全国各职业院校的外语教育工作者参会。基础（思政）部选派刘洁洁、李馥丽两位老师赴会学习。

本次会议内容直击高职英语教学痛点，四位专家的报告分别从顶层设计、课程改革、专业群建设、成果培育四个维度给出了破局之道，对我校公共英语教学改革具有极强的指导意义。王志教授特别指出英语教师必须实现从“知识传授者”向“成长设计师”的角色转型，将英语课打造为兼具人文温度与技术深度的“通识核心课”。曾用强教授直面“语言课与职业课两张皮”的现实困境，提出“以岗位需求反向设计教学目标”的改革路径。吴寒教授以本校商务英语专业群建设为例，分享了宝贵的经验：即通过“一专业对接一行业、一企业”的差异化策略，打破校企壁垒。王君华教授聚焦“职业外语教学改革与国家教学成果培育”，系统分析了当前职业院校在成果申报中存在的“选题空泛、特色不明、积淀不足”等共性难点，并提出“问题导向、数据支撑、实践检验”的突破策略，为我校今后申报省级乃至国家级教学成果指明了方向。

基础（思政）部将以此次培训为契机，着力把会议先进理念融入英语教学实践，推动岗课赛证融通、产教深度融合、专业群协同发展等理念全面落地于备课授课与教研创新全程，具体将从三方面推进：一是立足专业特色，将大健康、智能制造领域的岗位需求及职业证书考核要点融入英语课堂，提升课程职业适配度；二是深化产教融合，与校企合作企业携手开发优质教学资源，共建共享职场化学习素材；三是加强跨学科教研协作，促进公共英语与专业课程深度融合，完善多元化课程评价机制，以评促学、以评促教。

此次培训为我校大学英语教学改革锚定了目标、廓清了路径，对后续课程建设与教学实践具有重要指导意义。

基础（思政）部

2026年5月18日